非洲小伙兒拜師學(xué)嗩吶：感受中國(guó)民族樂(lè)器魅力今年24歲的埃塞俄比亞留學(xué)生志強(qiáng)（BetamoAmanual Birhanu），就讀于河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院漢語(yǔ)專業(yè)。在一次學(xué)校組織的文化活動(dòng)中，志強(qiáng)接觸到嗩吶，并被深深吸引。為了學(xué)習(xí)吹嗩吶，志強(qiáng)拜國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“河北鼓吹樂(lè)”省級(jí)代表性傳承人董連吉為師，最喜歡帶上嗩吶去海邊，體會(huì)把嗩吶聲和海浪聲融為一體的感覺(jué)?！爱厴I(yè)后我想去做一名中文翻譯，如果再會(huì)一門中國(guó)樂(lè)器，那就更好了。”志強(qiáng)說(shuō)，他今年7月份就要回國(guó)了，他希望把嗩吶學(xué)好，回國(guó)以后教給更多人，讓越來(lái)越多的人了解和熱愛(ài)中國(guó)這門傳統(tǒng)樂(lè)器。圖為志強(qiáng)正在練習(xí)吹嗩吶。尹力 攝

　　今年24歲的埃塞俄比亞留學(xué)生志強(qiáng)(Betamo Amanual Birhanu)，就讀于河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院漢語(yǔ)專業(yè)。在一次學(xué)校組織的文化活動(dòng)中，志強(qiáng)接觸到嗩吶，并被深深吸引。為了學(xué)習(xí)吹嗩吶，志強(qiáng)拜國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“河北鼓吹樂(lè)”省級(jí)代表性傳承人董連吉為師，最喜歡帶上嗩吶去海邊，體會(huì)把嗩吶聲和海浪聲融為一體的感覺(jué)?！爱厴I(yè)后我想去做一名中文翻譯，如果再會(huì)一門中國(guó)樂(lè)器，那就更好了。”志強(qiáng)說(shuō)，他今年7月份就要回國(guó)了，他希望把嗩吶學(xué)好，回國(guó)以后教給更多人，讓越來(lái)越多的人了解和熱愛(ài)中國(guó)這門傳統(tǒng)樂(lè)器。圖為志強(qiáng)在課堂上發(fā)言。尹力 攝

　　今年24歲的埃塞俄比亞留學(xué)生志強(qiáng)(Betamo Amanual Birhanu)，就讀于河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院漢語(yǔ)專業(yè)。在一次學(xué)校組織的文化活動(dòng)中，志強(qiáng)接觸到嗩吶，并被深深吸引。為了學(xué)習(xí)吹嗩吶，志強(qiáng)拜國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“河北鼓吹樂(lè)”省級(jí)代表性傳承人董連吉為師，最喜歡帶上嗩吶去海邊，體會(huì)把嗩吶聲和海浪聲融為一體的感覺(jué)。“畢業(yè)后我想去做一名中文翻譯，如果再會(huì)一門中國(guó)樂(lè)器，那就更好了。”志強(qiáng)說(shuō)，他今年7月份就要回國(guó)了，他希望把嗩吶學(xué)好，回國(guó)以后教給更多人，讓越來(lái)越多的人了解和熱愛(ài)中國(guó)這門傳統(tǒng)樂(lè)器。圖為董連吉(右)給志強(qiáng)介紹嗩吶文化。尹力 攝

　　今年24歲的埃塞俄比亞留學(xué)生志強(qiáng)(Betamo Amanual Birhanu)半島bandao體育，就讀于河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院漢語(yǔ)專業(yè)。在一次學(xué)校組織的文化活動(dòng)中，志強(qiáng)接觸到嗩吶，并被深深吸引。為了學(xué)習(xí)吹嗩吶，志強(qiáng)拜國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“河北鼓吹樂(lè)”省級(jí)代表性傳承人董連吉為師，最喜歡帶上嗩吶去海邊，體會(huì)把嗩吶聲和海浪聲融為一體的感覺(jué)。“畢業(yè)后我想去做一名中文翻譯，如果再會(huì)一門中國(guó)樂(lè)器，那就更好了。”志強(qiáng)說(shuō)，他今年7月份就要回國(guó)了，他希望把嗩吶學(xué)好，回國(guó)以后教給更多人，讓越來(lái)越多的人了解和熱愛(ài)中國(guó)這門傳統(tǒng)樂(lè)器。圖為志強(qiáng)聽(tīng)老師講解嗩吶知識(shí)。尹力 攝